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南京秦学课后辅导培训班怎么样

还有那么多人再说这个问题“老师上课不将重点,回家有偿补课才讲”,这件事到底是不是真的呢?普遍存在吗?首先,这一句“上课不讲补课讲”属于以讹传讹。开始是从谁嘴里说出来的已经不可考究,但传开了之后就变成了“三人成虎”的现代版了,以至于教育界上层的部长都用这话说事。其实稍微思考一下学习情况的人都会知道这句话不正确。

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学生在学校学习的时候,老师面对的是几十甚至上百的学生,那么肯定有很多学生注意力不集中,而老师为了课程进度肯定也不会每个学生都照顾到。而在补习班就不一样了,学生相对少了,老师补习的时候一般也是把当天的知识再复习、练习一下,这个时候那些正常上课时不注意听讲而在补习班学习的学生就一定会有这种感觉:上课不讲,补习时候讲了。而社会上的补习机构,包括家长用居心叵测的想法和口语,把这些话就传开了。

其次,现行的教育评价制度,使教师不可能“上课不讲,补习讲”。教师要通过晋级,评职称来涨工资,而学生的考试成绩是评职称里一项重要的指标,如果上课不讲下课讲,那么那些不补习的学生成绩一定很差,这对于评职称不利,谁愿意搬起石头砸自己的脚呢?

如果我们的教育事业出了问题,那么不会是某个人或某一类人的问题,就像我家附近的河,里面已经没有鱼了,是鱼出问题了吗?

来源:网络

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