贵阳少儿机器人编程培训学校

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让机器人陪伴中国儿童成长

根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。




竞赛打天下!童程童美学员勇夺国际三等奖

WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。2017年11月,童程童美学员贺思成(11岁)、任伯峰(11岁),作为中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。




小学到高中,完整的课程体系




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为什么要选择童程童美




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学习资料

乐高机器人适合孩子启蒙编程吗

随着当下人工智能概念的汹汹来势,与少年儿童适应未来发展的能力教育也不可避免地把与人工智能相关内容的启蒙纳入到学习范围之中来。作为人工智能应用的基础,计算机编程自然成为了所有学习内容的起步阶段。少儿编程学校哪家好?乐高机器人适合孩子启蒙编程吗?

现在的教育体系只有高职或大学阶段才系统地学习与计算机编程相关的各种数学、逻辑、物理知识,而在中学阶段的普及性计算机编程教育,更多地是一种常识教育,大多以一门编程语言的基本操作指令的使用为主要教授内容。显然,对低幼阶段的孩子来说,目前的计算机编程学习体系只是简单粗暴地灌输计算机的指令接收工作过程,是无法让孩子们学习到真正可实际应用的计算机编程思想的,更谈不上什么人工智能的启蒙。

乐高机器人教育的迅速流行,就是对计算机编程教育的一个示范,其通过简单的图形界面来操作可控制机器人运动的功能模块,直观地演示了计算机编程应用在可控制机械上以实现具体的实物动作,以可触摸可观察的方式直接表达了工智能的应用方式。但是,乐高机器人的图形化编程能够实现对孩子们进行计算机编程教育的目的吗?

在具体说明孩子们学习计算机编程的目标前,首先要明白计算机编程需要什么样的知识基础、要培养什么样的思维模式、要训练什么样的解决问题能力。计算机编程实际上是一个人与计算机交互的过程,是人理解计算机工作方式后,将人所需要执行的动作分解为机器可运行的过程,而计算机的工作方式是以数学和逻辑运算为基础的,是有顺序、分步骤、有严格的数量和因果关系的计算和执行流程。因此,要学习计算机编程,必须相应地学习数学的数量和计算知识、逻辑推导知识,能够对结构化的连贯事务进行分解和组合,进而实现用计算机来代替人的动作过程。

显然,通过上面计算机编程学习所需了解的知识来看,乐高的机器人教育是无法实现计算机编程教育的,其更多地是作为人工智能教育的辅助手段,实际上是计算机编程教育的应用阶段,而不是入门阶段。乐高机器人可以作为激发孩子学习计算机编程的一个手段,作为程亨操作机械的直接展示,可以用来训练计算机编程所需的过程分解与组合的逻辑思维。

总之,乐高机器人是一个很好的人工智能展示模式,适合于训练机械类任务的流程分解和组合的逻辑思维,培养利用工具解决问题的动手能力,但不适合进行计算机编程启蒙,而实际上是计算机编程入后再进行乐高机器人教育更合适。

少儿编程培训学校非常多,在众多儿童编程培训机构中,童程童美专注幼少儿编程教育,场景搭建,启发式教学引导,充分调动孩子学编程的乐趣,为未来发展奠基。


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